jueves, 5 de julio de 2007

Unidad VI Presentación Final

Competencias

Realice un trabajo colectivo a través del aprendizaje colaborativo, y describa los conocimientos adquiridos (Hacer, convivir, conocer y ser) del curso Aprender Aprender, a través en una presentación personal apoyado en diapositivas de power point.

Contenido

Aplicación y uso del weblog, la planificación y la motivación, los mapas mentales y o conceptuales, y las habilidades cognitivas

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Estrategias de Aprendizajes

1. Realiza una lectura en tu blog de todo el contenido que haz desarrollado durante el curso

2. Analiza cuáles son los el uso y la aplicación de las estrategias o contenidos, que han sido desarrolladas por el participante en cada una de las unidades.

3. Describe El uso y la aplicación de cada una de las estrategias o contenidos elaborados por los participantes, Ejemplo: Diseño del weblog, la planificación y motivación, los mapas mentales, las habilidades cognitivas.

4. Busca en la red sobre: las pautas para realizar un trabajo colectivo desde el aprendizaje colaborativo

4. Prepara la presentación del tema durante las próximas tres semanas. A través de lo definimos: trabajo colectivo en red o aprendizaje colaborativo en red.

a) El medio para intercambiarlos documentos, archivos el siguiente software o programa Docs y Hojas de Cálculos de google en http://docs.google.com/?hl=es&pli=1 ; este software permitirá establecer la comunicación entre los participantes

b) El objetivo de este medio es la de preparar e intercambiar el tema designado por el blogfesor a cada equipo de trabajo colaborativo

Breve Explicación de la Actividad

La actividad que se pretende realizar lo definimos como trabajo o aprendizaje colaborativo. El profesor va a sugerir los equipos de trabajo colaborativo y los temas que cada uno va a desarrollar.

Los grupos y los temas sugeridos: para el trabajo colaborativo son los siguientes:

Uso y aplicación del weblog, responsables: Alexis y Nayek

Uso y aplicación motivación y Planificación, responsables: Juliana, Giulia y Doris

Uso y aplicación de los mapas mentales/conceptuales responsables: Raymer y Atilio

Uso y aplicación de las habilidades cognitivas, responsables: Gaby y David

Criterios para el Trabajo

Los participantes realizaran una presentación libre del tema en power point

ü Con imágenes relacionadas

ü Con poco texto en cada diapositiva

ü Desarrollar los conceptos correspondiente al tema

ü Los alumnos van exponer su experiencia desde lo vivencial y significativo, que durante el curso le aportó la herramienta de aprendizaje que le toco desarrollar en la presentación (usos y aplicaciones).

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Estrategias de Evaluación

2. Elabora una descripción en tu blog sobre el uso y aplicaciones del Diseño del weblog, la planificación y motivación, los mapas mentales, las habilidades cognitivas. ( Envíalo al group) es individual

3 Elabora una presentación de libre del tema en power point: el uso y aplicaciones del Diseño del weblog, la planificación y motivación, los mapas mentales, las habilidades cognitivas. ( Envíalo al group) Es colectivo

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Plan de Evaluación

Duración: 3 semanas del 12/7 al 26/7/2007

Tiempo de Entrega:

Descripción en el blog el 19 de julio.

La entrega de la presentación en power point es para el día jueves 26 de julio, en forma presencial. En la misma, estarán alumnos invitados por los participantes y profesores invitados por el Dr. Páez. El sitio se acordará posteriormente.

Valor total de la Unidad VI Valor 15%


Descripciòn en el blog Valor 3%

Presentación power point Valor 12%

Nota:
la entrega a en el tiempo previsto se evalúa


Blogfesor: Carlos Monsalvo

Gracias

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RECOMENDACIONES

1. Coloca en las producciones escritas imágenes (una por lo menos).

2. Coloca igualmente los link o enlaces de las páginas web relacionadas con el tema.

3. En tu blogosfera coloca las páginas revisadas ordenadas por temas

4. El trabajo colaborativo intercambio de información archivos, correcciones se realizara en el software de google Docs y Hojas de Cálculos en http://docs.google.com/?hl=es&pli=1

5. La presentación de power point la colocaras en la siguiente dirección: http://groups.google.com/group/aprenderaprender07?hl=esle La presentaciòn la colocaras en Archivo del group.

6. Al finalizar la unidad VI realiza tu auto evaluación colócalo en tu diario del estudiante y lo publicas en mi blog en los comentario de tu diario

7. Para la auto evaluación utilizas como siempre las competencias ciudadanas: Los conceptos, definiciones aprendidas en el saber o conocer, como lo hiciste en el hacer o procedimental. ¿cómo me sentí al realizar el trabajo, de qué manera cambio mi perspectiva en relación al tema, mejoro mi forma de pensar? esto desde el ser. Y para el convivir: ¿De qué manera me relacioné con mis compañeros y con el profesor, apoyé a mis compañeros, los orienté, que aportes les ofrecí?

8. Cada vez que realices una asignación postea un comentario en la Unidad V. Para que el profesor se enteré a través de su correo.

9. No dejes de comunicarte con tus compañeros, en especial con el profesor, revisa tu correo y tu Skype para buscar alguna información que el profesor envíe. Usa los mensajes de texto de tu Cel. O llamadas para establecer diálogos con el profesor.

10. Participa en los chat para intercambiar puntos de vista

11. No entregues las asignaciones al final de la culminación del tiempo de la unidad, ya que dificulta la evaluación en lo formativo y sumativo.

sábado, 30 de junio de 2007

Unidad V Habilidades Cognitivas y Metacognitivas

Competencias

Desarrolle las habilidades cognitivas y aplíquelas en forma creativa la información requerida en las materias que cursa el estudiante.

Contenido

La metacognición, la cognición, la observación, descripción, comparación , clasificación, análisis, síntesis, evaluación.

El alumno o alumna desarrollará su autonomía como estudiante y ejercerá su rol de investigador ( es decir trabajará por su cuenta)

Antes o después de leer esta unidad, revisa tu correo para que recibas una información sobre esta unidad y la próxima

Estrategias de Aprendizajes

1. Investiga en la web o las enlaces de tu blogosfera .- Conceptos definiciones sobre La metacognición, la cognición los elementos que la componen.

2. Define Las habilidades cognitivas: Observación, descripción, comparación, relación, ordenamiento, análisis, síntesis

3. Recopila un ejemplo de cada una de las habilidades y relaciónalas con tu vida estudiantil (cómo las aplicarías tú)

5. Intercambien entre los estudiantes las páginas de la red sobre los temas para que amplíen los trabajos.

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Estrategias de Evaluación

2. Elabora un mapa mental y/o conceptual en tu blog . (Pégalo como imagen). Sobre las aplicaciones de las habilidades cognitivas en tu vida estudiantil ( Envíalo al group)

3 Elabora una presentación de power point con un máximo de 10 diapositivas sobre el tema: las habilidades metacognitivas y cognitivas, aspectos generales, definiciones, aplicaciones de las habilidades metacognición y cognitivas ( Envíalo al group)

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Plan de Evaluación

Duración: 2 semanas del 30/6 al 11/7/2007

Tiempo de Entrega:

30 de junio al 05 de julio las estrategias de aprendizajes 1 participación en el foro

06 al 11 de julio las estrategias de aprendizajes del 2 al 3 mapa y presentación powerpoint

El 12 de Julio Clase presencial

Valor total de la Unidad IV Valor 10%

Participaciòn en el foro Valor 4%

Mapa mental Valor 3%

Presentación power point Valor 3%

Nota:
la entrega a en el tiempo previsto se evalúa

Gracias

Blogfesor: Carlos Monsalvo

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RECOMENDACIONES

1. Coloca en los en las producciones escritas imágenes (una por lo menos).

2. Coloca igualmente los link o enlaces de las páginas web relacionadas con el tema.

3. En tu blogosfera coloca las páginas revisadas ordenadas por temas

4. El mapa mental lo vas a colocar en tu blog como imágenes. Luego y lo envías a mi correo.(Nayek y Alexis le pueden decir como se hace).

5. La presentación de power point la colocaras en la siguiente dirección: http://groups.google.com/group/aprenderaprender07?hl=esle La presentaciòn la colocaras en Archivo del group.

6. Al finalizar la unidad V realiza tu auto evaluación colócalo en tu diario del estudiante y lo publicas en mi blog en los comentario de tu diario

7. Para la auto evaluación utilizas como siempre las competencias ciudadanas: Los conceptos, definiciones aprendidas en el saber o conocer, como lo hiciste en el hacer o procedimental. ¿cómo me sentí al realizar el trabajo, de qué manera cambio mi perspectiva en relación al tema, mejoro mi forma de pensar? esto desde el ser. Y para el convivir: ¿De qué manera me relacioné con mis compañeros y con el profesor, apoyé a mis compañeros, los orienté, que aportes les ofrecí?

8. Cada vez que realices una asignación postea un comentario en la Unidad V. Para que el profesor se enteré a través de su correo.

9. No dejes de comunicarte con tus compañeros, en especial con el profesor, revisa tu correo y tu Skype para buscar alguna información que el profesor envíe. Usa los mensajes de texto de tu Cel. O llamadas para establecer diálogos con el profesor.

10. Participa en los chat para intercambiar puntos de vista

11. No entregues las asignaciones al final de culminar el tiempo de la unidad ya que dificulta la evaluación en lo formativo y sumativo.


Foro Unidad V Habilidades Cognitivas

1. Participa en el foro con las siguientes preguntas:

a) Que es la metacognición

b) Que es la cognición

c) Identifica cada habilidad cognitiva (Observación, descripción, comparación, relación, ordenamiento, análisis, síntesis)

d) Explica la aplicación de las habilidades cognitivas en tu vida estudiantil

domingo, 17 de junio de 2007

Unidad IV La lectura, El Mapa Mental/Conceptual




Competencias

Diseñe y aplique Mapas mentales y/o conceptuales para esquematizar en forma creativa la información requerida en las materias que cursa el estudiante.

Contenido

Tipos de lectura, técnicas de lecturas, uso y aplicación de la lectura. Concepto, elaboración y aplicación del mapa mental y/o conceptual.

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Estrategias de Aprendizajes

1. Realizar la lectura: 1.- Técnicas de lectura y redacción de textos en: http://www.universidadabierta.edu.mx/Biblio/C/CasillasArmando_TecLecRed.htm

2. Realiza la lectura: 2.- Técnicas para Generación de Ideas y Creatividad: Mapas Mentales. En: http://www.monografias.com/trabajos15/mapas-mentales/mapas-mentales.shtml

3. Observar la Presentación: 1.-

a) La lectura http://www.slideshare.net/Ely/la-lectura/

b) Se Puede Mejorar La Velocidad De La Lectura en: http://www.slideshare.net/manezawa/lectura-veloz

c) Camino Hacia La Comprensión De Un Texto en: http://www.slideshare.net/manezawa/comprensin-de-texto

d) El Subrayado en : http://www.slideshare.net/manezawa/reglas-para-el-subrayado Como Se Hace Un Resumen En: http://www.slideshare.net/manezawa/cmo-se-hace-un-resumen

4. Observar la Presentación: 2.-

a) Hacia un modelo educativo centrado en el aprendizaje ( Aprendizaje significativo y mapas conceptuales En: http://www.slideshare.net/carrasco/segunda-parte-del-mdulo-tres/

5. Buscar la en otras páginas de la red temas para que amplíen los trabajos

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Estrategias de Evaluación

1. - A partir de las lecturas 1: elabora una producción escrita de 10 líneas: Finalidad de la lectura, aplicación de la lecturas, Técnicas de lecturas, tipo de lecturas y otros.

2. Escoge un texto y subraya las ideas principales y secundarias

3. Realiza un resumen de ese texto

4. De la lectura 2: elabora un resumen de 10 líneas: Definición de mapas mentales y/o conceptuales, aplicación, diferencia entre mapa mental y conceptual.

5. Elabora un mapa mental y/o conceptual en tu blog (Pégalo como imagen).

6. Elabora una presentación de power point con un máximo de 10 diapositivas sobre el tema de la lectura

7. Elabora una presentación de power point con un máximo de 10 diapositivas sobre el tema de la del mapa mental/conceptual

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RECOMENDACIONES

1. Coloca en los en las producciones escritas imágenes (una por lo menos).

2. Coloca igualmente los link o enlaces de las páginas web relacionadas con el tema.

3. En tu blogosfera coloca las páginas revisadas ordenadas por temas

4. El mapa mental lo vas a colocar en tu blog como imágenes. Luego y lo envías a mi correo.(Nayek y Alexis le pueden decir como se hace).

5. La presentación de power point la colocaras en la siguiente dirección: http://groups.google.com/group/aprenderaprender07?hl=esle La presentaciòn la colocaras en Archivo del group.


Para este grupo de discusiòn que lleva por nombre Aprender aprender 07 hice una invitación a cada estudiante en su correo para que accedas a la misma. Aunque ya todos pertenecen al group. Última opción enviar a mi correo.


6. Al finalizar la unidad IV realiza tu auto evaluación colócalo en tu diario del estudiante y lo publicas en mi blog en los comentario de tu diario

7. Para la auto evaluación utilizas como siempre las competencias ciudadanas: Los conceptos, definiciones aprendidas en el saber o conocer, como lo hiciste en el hacer o procedimental. ¿cómo me sentí al realizar el trabajo, de qué manera cambio mi perspectiva en relación al tema, mejoro mi forma de pensar? esto desde el ser. Y para el convivir: ¿De qué manera me relacioné con mis compañeros y con el profesor, apoyé a mis compañeros, los orienté, que aportes les ofrecí?

8. Cada vez que realices una asignación postea un comentario en la Unidad IV. Para que el profesor se enteré a través de mi correo.

9. No dejes de comunicarte con tus compañeros, en especial con el profesor, revisa tu correo y tu Skype para buscar alguna información que el profesor envíe. Usa los mensajes de texto de tu Cel. O llamadas para establecer diálogos con el profesor.

10. Participa en los chat para intercambiar puntos de vista

11. No entregues las asignaciones al final de culminar el tiempo de la unidad ya que dificulta la evaluación en lo formativo y sumativo.

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Plan de Evaluación

Duración: 2 semanas del 18/6 al 30/6/2007

Tiempo de Entrega:

18 al 23 de junio las estrategias de aprendizajes del 1 al 4

24 al 30 de junio las estrategias de aprendizajes del 5 al 7

Valor total de la Unidad IV Valor 20%

Las producciones escritas Valor 5%

Mapa mental Valor 5%

Presentación power point Valor 10%

Nota:
la entrega a en el tiempo previsto se evalúa

Gracias

Blogfesor: Carlos Monsalvo

Presentaciòn La Lecturas

1. Observar la Presentación: 1.-

a) La lectura http://www.slideshare.net/Ely/la-lectura/

b) Se Puede Mejorar La Velocidad De La Lectura en: http://www.slideshare.net/manezawa/lectura-veloz

c) Camino Hacia La Comprensión De Un Texto en: http://www.slideshare.net/manezawa/comprensin-de-texto

d) El Subrayado en : http://www.slideshare.net/manezawa/reglas-para-el-subrayado Como Se Hace Un Resumen En: http://www.slideshare.net/manezawa/cmo-se-hace-un-resumen

Presentaciones Mapas Conceptuales

1. Observar la Presentación: 2.-

Hacia un modelo educativo centrado en el aprendizaje ( Aprendizaje significativo y mapas conceptuales En: http://www.slideshare.net/carrasco/segunda-parte-del-mdulo-tres/